b Dua pecahan yang nilainya lebih kecil atau lebih besar dari 1 2. Kerjakan secara berkelompok! 1. Sediakan selembar kertas karton, spidol, penggaris, dan gunting! 2. Potonglah kertas tadi dengan ukuran panjang 15 cm dan lebar 10 cm! 3. Buatlah pada tiap-tiap potongan kertas: a. Bilangan pecahan setengah, dua perempat, satu perenam, dan tiga Pecahansejati merupakan bilangan pecahan yang pembilangnya lebih kecil daripada penyebutnya. Sedangkan pecahan tidak sejati merupakan kebalikannya. Misalkan diketahui sebuah bilangan pecahan a/b, jika a < b disebut pecahan sejati, jika a > b disebut pecahan tidak sejati. A Perbedaan Angka dan Bilangan Secara gramatikal, angka dan bilangan merupakan 2 kata yang mempunyai pengertian yang berbeda. Berikut dijelaskan mengenai pengertian angka, bilangan, dan sistem bilangan dalam ilmu matematika. A1. Pengertian Angka (Numeral) Angka adalah simbol digit atau beberapa digit yang digunakan untuk melambangkan suatu nilai bilangan. Angka dalam bahasa inggris disebut Contoh Bandingkan kedua pecahan berikut. Jawab: Untuk membandingkan pecahan, dapat kalian lihat letaknya pada garis bilangan. Semakin ke kanan, nilainya semakin besar. Setelah mengetahui pecahan yang lebih kecil dan pecahan yang lebih besar, maka kalian dapat mengurutkan kelompok bilangan pecahan. Dijawab8 Mar 2018. Bilangan yang memiliki bilangan bulat dan bagian pecahan disebut pecahan campuran Pecahan campuran adalah bilangan bulat dan pecahan yang digabungkan menjadi satu bilangan "campuran" . Contoh: 1½ (satu setengah) adalah pecahan campuran . Juga Tahu, apa yang mewakili jumlah bagian yang sama dalam satu keseluruhan? Jenispenelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas model Kurt Lewin yang dilakukan sebanyak dua siklus untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep siswa materi . MatematikaBILANGAN Kelas 7 SMPBILANGAN BULAT DAN PECAHANPecahan Desimal dan PersenUrutan bilangan pecahan berikut dari yang terkecil adalah a. 11/25; 0,45; 5/11; 46% b. 5/11; 0,45;11/25; 46% c. 5/11; 46%; 11/25; 0,45 d. 11/25; 46%; 5/11; 0,45Pecahan Desimal dan PersenBILANGAN BULAT DAN PECAHANBILANGANMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0629Ada empat toko menjual jenis barang yang sama .Daftar ha...0351Pak Sukirman memiliki 120 kg beras, 75% berasnya dibagika...0101Hasil pengukuran panjang suatu benda 50,23 m. Salah mutla...0220KEBUTUHAN DAN KAPASITAS PRODUKSI AIR DI JAKARTA 2010-2025...Teks videokita mempunyai soal sebagai berikut untuk menyelesaikan soal tersebut kita gunakan konsep dari bilangan pertama kita akan menyamakan bilangan pecahan tersebut ke pecahan 25 sama dengan pembilang dan penyebut kita kalikan dengan 4 supaya penyebutnya 100 hingga 11 per 25 x sama X = 44 per 100 Kemudian untuk bilangan desimal 0,4 = 45 per 100 dan pecahan 5 per 94 5 4 5 4 5 6 akan sama dengan nol koma 45 45 45 nanti kita kalikan dengan 100 per 100 = 5,455 per 1 adalah 15 bilangan persen 46% 46 per 100 urutan dari yang terkecil. A. Tuliskan disini urutan dari yang terkecil adalah 1125 kemudian 0,45 Kemudian 5 kemudian 46% Nah sampai jumpa di soal yang selanjutnya Hai adik-adik sobat ajar hitung.. kembali lagi belajar dengan kakak.. masih semangat kan? Oh iya, materi ini sudah bisa kalian pelajari melalui channel youtube ajar hitung lho.. kalian bisa langsung klik link video di bawah ini ya...Kakak punya cara cepat mengurutkan pecahan, yaitu dengan mengali semua soal dengan angka 100. Yuk cekidot..1. Urutan pecahan dari yang terkecil adalah..JawabUntuk mempermudah, kita kalikan semua soalnya dengan angka urutannya menjadi 2. Diketahui pecahan sebagai berikut urutan pecahan dari yang terkecil adalah...JawabUntuk mempermudah, kita kalikan semua soalnya dengan angka urutannya menjadi 75%; 3 1/8; 3,75; 23/53. Pecahan di bawah ini yang mempunyai urutan dari terkecil ke terbesar yang paling tepat adalah..a. 11/12; 87%; 0,64; 1,03 b. 11/12; 0,64; 87%; 1,03 c. 0,64; 87%; 1,03; 11/12d. 0,64; 87%; 11/12; 1,03JawabUntuk mempermudah, kita kalikan semua soalnya dengan angka urutannya menjadi 0,64; 87%; 11/12; 1,034. Diketahui pecahan sebagai berikutUrutan pecahan dari yang terbesar adalah...JawabUntuk mempermudah, kita kalikan semua soalnya dengan angka urutannya menjadi 5. Diketahui pecahan sebagai berikut0,78; ¾; 81%; 0,7Urutan pecahan dari yang terkecil adalah...a. 0,7; ¾; 0,78; 81%b. 0,78; ¾; 0,7; 81%c. ¾; 0,7; 0,78; 81%d. 0,7; 0,78; ¾; 81%JawabUntuk mempermudah, kita kalikan semua soalnya dengan angka urutannya menjadi 0,7; ¾; 0,78; 81%6. Urutan dari yang terbesar adalah...JawabUntuk mempermudah, kita kalikan semua soalnya dengan angka urutannya menjadi 7. Diketahui pecahan Urutan pecahan dari yang terkecil adalah...JawabUntuk mempermudah, kita kalikan semua soalnya dengan angka urutannya menjadi 3,125; 3 1/7; 315%; 32/98. Diketahui pecahan sebagai berikutUrutan pecahan dari besar ke kecil adalah ...JawabUntuk mempermudah, kita kalikan semua soalnya dengan angka urutannya menjadi 1 5/6; 7/4; 1,65; 154%9. Diketahui pecahan sebagai berikutUrutan pecahan dari terkecil adalah...JawabUntuk mempermudah, kita kalikan semua soalnya dengan angka urutannya menjadi 75%;3 1/8;3,75; 23/510. Diketahui pecahan sebagai berikut5/8; 60%; 0,68; ¾; 0,5Urutan pecahan dari yang terkecil adalah...a. 5/8; 60%; 0,68; ¾; 0,5b. 5/8; 0,5; ¾; 60%; 0,68c. 0,5; 60%; 5/8; 0,68; ¾d. 0,5; 60%; ¾; 0,68; 5/8JawabUntuk mempermudah, kita kalikan semua soalnya dengan angka urutannya menjadi 0,5; 60%; 5/8; 0,68; ¾11. Diketahui bilangan-bilangan pecahan sebagai berikut urutan bilangan-bilangan tersebut dari yang terkecil adalah..JawabUntuk mempermudah, kita kalikan semua soalnya dengan angka urutannya menjadi 0,57; 65%; 3/4;1 1/312. Urutan pecahan dari nilai terbesar ke nilai terkecil dari pecahan 7/10; 2/3; 3/5; ½; 1/6 adalah...a. 7/10; 2/3; 3/5; ½; 1/6b. 7/10; 2/3; ½; 3/5; 1/6c. 7/10; 3/5; ½; 2/3; 1/6d. 7/10; 2/3; ½; 1/6; 3/5Jawab Untuk mempermudah, kita kalikan semua soalnya dengan angka urutannya menjadi 7/10; 2/3; 3/5; ½; 1/613. Diberikan pecahan-pecahan sebagai berikut urutan pecahan terbesar ke terkecil adalah...JawabUntuk mempermudah, kita kalikan semua soalnya dengan angka urutannya menjadi 3,25;3 1/8;2 3/5;75%14. Diketahui pecahan-pecahan sebagai berikut 1/3; 2/4; 1/5; 1/15; 2/8; 2/12. Urutan pecahan dari kecil ke besar yang benar adalah..a. 1/3; 2/4; 1/5; 1/15; 2/8; 2/12b. 1/15; 2/12; 1/5; 2/8; 1/3; 2/4c. 2/4; 1/3; 1/5; 2/8; 2/12; 1/15d. 2/8; 1/15; 2/12; 1/5; 1/3; 2/4JawabUntuk mempermudah, kita kalikan semua soalnya dengan angka urutannya menjadi 1/15; 2/12; 1/5; 2/8; 1/3; 2/415. Diketahui pecahan-pecahan sebagai berikut3/8; 0,625; 12,5%; 5/16Urutan dari pecahan terkecil ke pecahan terbesar adalah...a. 0,625; 3/8; 5/16; 12,5%b. 0,625; 5/16; 3/8; 12,5%c. 12,5%; 3/8; 5/16; 0,625d. 12,5%; 5/16; 3/8; 0,625Jawab Untuk mempermudah, kita kalikan semua soalnya dengan angka urutannya menjadi 12,5%; 5/16; 3/8; 0,625Cukup sampai disini ya bahasan kita tentang mengurutkan pecahan.. semoga kalian semakin paham.. 40+ Contoh Soal UAS MATEMATIKA Kelas 7 SMP/MTs Semester Ganjil Terbaru - Halo adik adik yang baik, bagaimana nih kabarnya? Nah sebentar lagi akan memasuki agenda Ujian Akhir Semester atau Penilaian Akhir semester yang akan dilaksanakan disekolah tentunya adek haru mempersiapkan diri dengan cara mengerjakan latihan latihan baik itu dapatkan diinternet atau soal latihan dari guru, nah telah mempersiapkan sekitar 40 soal Matematika untuk adik adik, Tetap semangat ya. 40+ Contoh Soal UAS MATEMATIKA Kelas 7 SMP/MTs Semester Ganjil Terbaru Soal UAS MATEMATIKA Kelas 7 SMP/MTs 40+ Contoh Soal UAS MATEMATIKA Kelas 7 SMP/MTs Semester Ganjil Terbaru - Bagi Adik adik dimana saja berada yang ingin sekali mempelajari Soal UAS MATEMATIKA Kelas 7 SMP/MTs ini, adik adik bisa menguduh materi ini di bospedia dalam bentuk file doc. Berikut ini adalah rincian Soal UAS MATEMATIKA Kelas 7 SMP/MTs Semester 1.. SELAMAT MENGUNDUH YAA... Berikut bospedia memberikan Soal UAS MATEMATIKA Kelas 7 SMP/MTs PETUNJUK UMUM 1. Tulis namamu di sudut kanan atas 2. Bacalah setiap soal dengan teliti. 3. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah. 4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada pengawas. A. Berilah tanda silang x didepan huruf a,b atau c didepan jawaban yang benar ! 1. Hasil dari -12 3 + 8 x -5 adalah …. A. -44 B. -36 C. 28 D. 48 2. Bilangan pecahan yang nilainya terkecil adalah …. A. 5/12 B. 4/9 C. 3/8 D. 3/7 3. Hasil dari 23 x 22 adalah …. A. 16 B. 24 C. 32 D. 64 4. Nilai dari 4,23 – 2,138 adalah …. A. 2,102 B. 2,092 C. 2,062 D. 2,032 5. Pak Indra mempunyai cat sebanyak 4 kg. Sebanyak 1,2 kg digunakan untuk mengecat lemari, dan 0,8 kg untuk mengecat meja sisanya untuk mengecat kursi. Banyaknya cat yang digunakan untuk mengecat kursi adalah… A. 2,01 kg B. 2,18 kg C. 2,30 kg D. 3,20 kg 6. Suhu kota A 10◦C , sedangkan suhu kota B 20◦C lebih dingin dari suhu kota A. Jika suhu kota C paling rendah serta suhu kota B dan C berselisih 5◦C , maka suhu kota C adalah …. A. -5◦C B. -10◦C C. -12◦C 7. Diketahui C = {elang, harimau, singa}. Himpunan semesta berikut yang mungkin untuk himpunan C adalah … A. S = {Binatang ternak} B. S = {Binatang berkaki dua} C. S = {Binatang berkaki enam} D. S = {Binatang pemakan daging} 8. Dari 28 siswa yang mengikuti kegiatan ekstra kurikuler di sekolah,15 siswa mengikuti pramuka, 12 siswa mengikuti futsal, dan 7 siswa mengikuti keduanya. Banyaknya siswa yang tidak menyukai keduanya adalah …. A. 8 B. 7 C. 6 D. 5 9. Koefisien p pada bentuk aljabar 3p2 + 2pq – q + 5p adalah …. A. 5 B. 3 C. 2 D. -1 10. Hasil dari 3x – 4 5 – 2x adalah …. A. 6x2 – 7x +20 B. 6x2 + 7x -20 C. -6x2 – 23x + 20 D. -6x2 + 23 x – 20 11. Hasil dari 3x2 + 4x – 32 x + 4 adalah …. A. 3x + 8 B. 3x – 8 C. 3x + 16 -16 12. Hasil dari 2x + y2 adalah …. A. 4x2 + 4xy + y2 B. 4x2 + 2xy + y2 C. 4x2 + 4x + y2 D. 4x2 + 2xy + y2 13. Banyaknya himpunan bagian dari {a,b,c} adalah …. A. 32 B. 24 C. 16 D. 8 14. Kumpulan-kumpulan berikut ini yang merupakan himpunan adalah …. A. kumpulan siswa nakal B. kumpulan bilangan kecil C. kumpulan siswa berbadan tinggi D. kumpulan bilangan asli antara 4 dan 8 15. Diketahui S = {bilangan cacah kurang dari 20}, A = {2, 3, 4, 6}, B = {1, 2, 3, 4, 5}. A ∩ B adalah …. A. {2, 3, 4} B. {1, 2, 3} C.{1, 2, 3, 4} D. {2, 3} 16. Kalimat berikut yang merupakan kalimat terbuka adalah …. A. 10 – x = x B. 13 + 2x =3 C. 3x + 3 = 9 D. 100 dibagi oleh 4 sama dengan 25 17. Diketahui S = {1, 2, 3, 4, 5,…, 10}, P = {2, 3, 5, 7}, dan Q = {1, 3, 5, 7, 9} P ∩ Q = ….. A. {1, 2, 9} B. {3, 5, 7} C. {4, 6, 8,10} D. {1, 2, 3, 5, 7, 9} 18. Di dalam sebuah kelas terdapat 40 anak. Dari ke 40 anak tersebut, diketahui 30 anak gemar voli, 32 anak gemar basket dan 25 anak gemar keduanya. Banyaknya anak yang tidak gemar voli maupun basket adalah …. A. 3 anak B. 5 anak C. 7 anak D. 12 anak 19. Hasil dari 7 + -6 – -7 = ….. A. -6 B. 6 C. -8 D. 8 20. Penyelesaian dari persamaan x – 7 = 3 adalah …. A. 10 B. 5 C. 4 D. 2 21. Penyelesaian persamaan 7x – 7 = 2x + 3 adalah …. A. x = 3 B. x = 4 C. x = 5 D. x = 6 22. Penyelesaian dari pertidaksamaan 5x – 1 < -14 adalah …. A. x < -3 B. x < -1 C. x < 2 D x < 3 23. Hasil dari x – 5 2x – 3 adalah …. A. 2x2 + 7x + 15 B. 2x2 – 7x + 15 C. 2x 2 + 13x + 15 – 13 x + 15 24. Hasil pemfaktoran dari x2 – 9x + 18 adalah …. A. x + 3 x – 6 B. x – 3 x – 6 C. x + 2 x – 9 D. x – 2 x – 9 25. Jika 5x – 4 = 8x + 11, maka nilai x + 2 adalah …. A. -5 B. -3 C. 7 D. 17 26. Jumlah suku dari bentuk aljabar 2x + 4y +3 adalah …. A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 27. Jika diketahui nA = 12 , nB = 24, maka nA υ B = …. A. 20 B. 24 C. 26 D. 28 28. Bilangan yang tidak senilai dengan 15/40 adalah …. A. 0,375 B. 37,5% C. 6/16 D. 105/240 29. Diketahui x = -2, y = 4, z = -3, dan w = -5. Nilai dari -2x2 – yw + z2 adalah …. A. -37 B. -17 C. 21 D. 45 30. Hasil dari a2 + 5a + 5 – 2 + 6a – a2 adalah …. A. -2a2 + a – 2 B. 2a2 – a + 2 C. 2a2 – a – 2 D. 2a2 + a – 2 31. Pecahan 5/16 senllai dengan …. A. 0,2135 B. 0,2315 C. 0,3125 D. 0,3215 32. Pecahan desimal dari 16/7 dibulatkan sampai dua desimal adalah …. A. 2,27 B. 2,28 C. 2,29 D. 2,30 33. Pecahan 2/5 senilai dengan …. A. 25% B. 30% C. 35% D. 40% 34. Bilangan berikut yang lebih besar dari 3/7 adalah …. A. 4/9 B. 5/12 C. 2/5 D. 4/11 35. Hasil dari 3/8 + 5/8 = … A. 1 2/3 B. 1 3/14 C. 1 5/24 D. 1 3/25 36. Hasil dari 5/9 – 7/12 = ….. A. -5/36 B. -1/36 C. 1/36 D. 5/36 37. Salah satu faktor dari x2 + 4x + 4 adalah …. A. x+4 B. x+3 C. x+2 D. x+1 38. Nilai x dari persamaan 2x = 8 adalah …. A. 8 B. 4 C. 2 39. Perhatikan gambar berikut! Gambar di atas menyatakan pecahan …. A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5 40. Pecahan yang nilainya paling kecil adalah …. A. B. 4/9 C. 3/8 D. 3/7 Kunci Jawaban 1A11B 2C12A 3C13D 4B14D 5B15A 6D16D 7D17B 8C18A 9A19D 10D20A Untuk Kunci Jawaban 21-40 sudah tersedia di link download!! Demikianlah informasi yang bisa kami sampaikan, mudah-mudahan dengan adanya 40+ Contoh Soal UAS MATEMATIKA Kelas 7 SMP/MTs Semester Ganjil Terbaru ini para siswa akan lebih semangat lagi dalam belajar demi meraih prestasi yang lebih baik. Selamat belajar!! Baca juga yang sejenis Soal UAS PAI Kelas 8 Semester Ganjil New! Soal UAS PKN Kelas 8 Semester Ganjil New! Soal UAS MATEMATIKA Kelas 8 Semester Ganjil New! Soal UAS BAHASA INDONESIA Kelas 8 Semester Ganjil New! Soal UAS BAHASA INGGRIS Kelas 8 Semester Ganjil New! Soal UAS SENI BUDAYA Kelas 8 Semester Ganjil New! Soal UAS TIK Kelas 8 Semester Ganjil New! Soal UAS PENJASKES Kelas 8 Semester Ganjil New! Soal UAS IPA Kelas 8 Semester Ganjil New! Soal UAS IPS Kelas 8 Semester Ganjil New! Pencarian yang paling banyak dicari soal matematika kelas 7 semester 1 doc download soal matematika smp kelas 7 soal uraian matematika smp kelas 7 soal matematika kelas 7 semester 2 soal ulangan harian matematika kelas 7 semester 1 kurikulum 2013 matematika smp kelas 7 semester 2 soal uraian matematika kelas 7 halaman 62 materi matematika kelas 7 bab 1 pdf 2018,2019,2020,2021,2022 Facebook Kirim Pesan Sebagian orang beranggapan matematika itu sulit, padahal ilmu ini sangat erat kaitannya dengan kehidupan kita sehari-hari. Di dalam mata pelajaran matematika akan kita temukan yang namanya bilangan pecahan. Apa itu bilangan pecahan? Jenis-jenis pecahan apa saja dan sebagainya. Pecahan adalah bilangan yang dapat dinyatakan dalam bentuk “a/b” dengan a dan b adalah bilangan bulat dan b ≠ 0. Dimana untuk bilangan a disebut pembilang dan bilangan b disebut penyebut dan pada hakikat transaksi dalam bilangan pecahan adalah bagaimana cara menyederhanakan pembilang dan penyebut. Penyederhaan pembilang dan penyebut akan memudahkan dalam operasi aritmatika, sehingga tidak menghasilkan angka yang terlalu besar tetapi tetap mempunyai nilai yang sama. Terdapat beberapa jenis bilangan pecahan yaitu pecahan murni, pecahan tak murni, dan pecahan campuran. Pecahan Murni Pecahan murni merupakan pecahan yang nilai pembilangnya lebih kecil dari nilai penyebutnya a b. Adapun contoh dari pecahan tidak murni ini antara lain 5/3, 4/3, dan 11/7. Baca juga Pernyataan dan Kalimat Terbuka Dalam Matematika Pecahan Campuran Pecahan campuran merupakan kombinasi dari bagian bilangan bulat dan bagian pecahan murni. Adapun contohnya antara lain 1 1/2, 2 2/3, 4 3/5 dan lain sebagainya. Penjumlahan Pecahan Jika sudah mengerti mengenai jenis-jenis bilangan pecahan, maka kita bisa masuk ke dalam materi untuk menjumlahkan bilangan pecahan. Untuk bilangan pecahan yang memiliki penyebut sama maka yang perlu dijumlahkan hanya angka di bagian atas atau biasa disebut sebagai pembilang. Contohnya 1/2 + 3/2 = 4/2. Di sisi lain, jika akan menjumlahkan bilangan pecahan yang penyebutnya berbeda maka perlu mengubah atau menyamakan penyebutnya terlebih dahulu. Hal ini dikarenakan bilangan pecahan tidak bisa untuk dijumlahkan secara langsung apabila penyebutnya berbeda nilai. Dalam mengubah pecahan agar penyebutnya menjadi sama maka perlu menggunakan kelipatan persekutuan terkecil KPK dari kedua penyebut tersebut. Adapun contohnya sebagai berikut 1/5 + 2/3 maka KPK dari 3 dan 5 adalah 15 penyelesaiannya 1×3 + 2×5 / 5×3 = 3 + 10 = 13/15 Please follow and like us Kelas Pintar adalah salah satu partner Kemendikbud yang menyediakan sistem pendukung edukasi di era digital yang menggunakan teknologi terkini untuk membantu murid dan guru dalam menciptakan praktik belajar mengajar terbaik. Related TopicsBilangan PecahanJenis PecahanKelas 7MatemaikaPecahan You May Also Like Jakarta - Detikers sering bingung dengan contoh soal lebih besar dan lebih kecil dalam pelajaran matematika? Untuk dapat mengerjakan jenis soal semacam ini dengan mudah, ada trik tersendiri sini detikEdu telah merangkum beberapa soal agar nantinya kalian akan memahami bagaimana cara mengerjakan soal perbandingan dengan lebih mudah. Ini dia beberapa contoh soal lebih besar dan lebih kecil, khususnya dalam pecahan dari buku 'Belajar Desimal dan Perbandingan' karya Sri soal perbandingan1. 3/5...2/3PembahasanKPK dari 5 dan 3 adalah 15, jadi3/5 = 9/52/3 = 10/15Karena 9/15 28/36 maka 5/6 > 7/93. Berilah tanda , atau = sehingga pernyataan berikut menjadi benara. 3/4 ... 5/6b. 4/9 ... 3/5Pembahasana. Karena penyebut kedua pecahan 3/4 dan 5/6 belum sama, maka harus disamakan keduanya dengan cara mencari KPK kedua dari 4 dan 6 adalah 123/4 = 9/125/6 = 10/12Karena 9/12 < 10/12, mala 3/4 < 5/6b. KPK dari 9 dan 5 adalah 454/9 = 20/453/5 = 25/45Karena 20/45 < 27/45, maka 4/9 < 3/54. Susunlah pecahan berikut dalam urutan turuna. 3/5, 5/8, 3/4b. 1/3, 5/6, 4/9Pembahasana. KPK dari 5, 8, dan 4 adalah 403/5 = 24/405/8 = 25/403/4 = 30/40Maka, urutannya adalah 3/4, 5/8, 3/5b. KPK dari 3, 6, dan 9 adalah 181/3 = 6/185/6 = 15/184/9 = 8/18Maka, urutannya adalah 1/3, 5/6, dan 4/95. Urutkan pecahan berikut dari yang terkecila. 5/7, 3/8, 1/4b. 1/3, 5/6, 4/9Pembahasana. KPK dari 7, 8, dan 4 adalah 565/7 = 40/563/8 = 21/561/4 = 14/56Maka, urutan dari yang terkecil adalah 1/4, 3/8, 5/7b. KPK dari 3, 8, dan 4 adalah 242/3 = 16/245/8 = 15/243/4 = 18/24Maka, urutan dari yang terkecil adalah 5/8, 2/3, 3/4Itu dia contoh soal lebih besar dan lebih kecil dalam perbandingan pecahan. Semoga bermanfaat ya, detikers! Simak Video "Kata IDI Soal Pemanggilan Dokter Tanpa Gelar " [GambasVideo 20detik] pay/pay

bilangan pecahan yang nilainya terkecil adalah